为深入贯彻落实习近平总书记关于志愿服务的重要论述和重要指示批示精神，大力弘扬志愿精神，发展志愿服务事业，今年“3.5”学雷锋纪念日，华南师范大学侨联以“志愿有我”的精神，助力华南师范师范大学生命科学学院开展“守护湿地生态，珍爱生命家园”主题活动。在“学校侨联+生科院+生科校友会”活动中，又有幸与顺德伦教永丰小学陈水绎校长（文学院校友）达成共建大学生暑期社会实践基地意向。 

　　三维课程，让生态知识“活”起来

　　在华师侨联与生科院的组织下，实践团依托“生物科学+地理科学+人文关怀”三维课程体系，为永丰小学学子打造沉浸式学习体验，让生态知识从书本走向生活。

　　生物科学课堂上，“鹭鸟迁徙大揭秘”用视频展现鹭鸟迁徙路线，“湿地沙盘大富翁”通过游戏讲解生态链关系；地理科学维度，永丰小学学子走进云鹭湿地公园，在实地拍摄科普视频时观察鹭鸟栖息地，将课本知识与真实生态场景对接；人文关怀层面，“环保时装秀工坊”“湿地生态瓶DIY”等活动，让学生用硬卡纸制作成环保服装，用超轻粘土、彩石等材料分层铺设湿地生态瓶，在创作中深化对生态环保的理解。

　　在云鹭湿地公园展厅举办的“小小科普员游园会”更成高潮，6个主题摊位各具特色。“鹭鸟知识问答大转盘”在游戏中科普知识，每个摊位都有学生化身为讲解员，介绍湿地净化原理、鹭鸟羽毛功能等知识，实现“学”与“讲”的深度转化。

　　实践赋能，从课堂到湿地的行动转化

　　活动全程贯穿“从认知到行动”的理念。学子不仅在课堂学习，更参与生态文化展品的制作。完成鹭鸟手册，了解记忆鹭鸟的相关知识；制作生态瓶，展示鹭鸟生存的环境；拍摄科普视频，不仅记录鹭鸟生活与湿地美景，还采用学生参与科普的拍摄方式，让科普知识以孩童纯真的视角显现。

　　在“湿地沙盘大富翁”游戏中，学生通过掷骰子前进，参与“污水治理”“垃圾清理”等关卡中模拟的生态保护行动，所模拟的行动均源自侨乡真实的湿地保护案例；结营仪式上，舞台剧《鹭鸟的呼唤》演绎湿地污染与治理，剧本源于侨乡生态故事；诗歌朗诵《鹭鸟的诗》传递保护心声，环保时装秀展示用废旧材料制作的服装，学生在演绎过程中，不仅发出了生态保护的呼吁，更是将侨乡的生态治理经验转化为生动的艺术表达。

　　实践团构建“学校—湿地—社会”传播闭环。实践团在微信公众号发布“鹭鸟小知识”系列科普文章，在短视频平台发布夏令营活动精彩剪影，社交平台同步推送活动推文，官方平台投稿新闻稿与科普视频。同时，实践团设计了亲子参与的游园会活动，永丰小学的学生化身小小科普员。当小朋友说出“保护湿地，让鹭鸟在自然节律中繁衍生息”，家长也是赞赏的点头“我也学习了生态环保的知识”。这种“学生输出+多平台推广”的模式，不仅锻炼学生成为生态宣传员，更带动家长、社区居民关注湿地保护，形成“一人参与、多方联动”的传播效应。

　　长效展望，让保护模式可复制推广

　　活动虽落幕，但成果持续发力。“鹭”力同心实践团计划在未来开发课时生态课程包、湿地公园研学路线、文创设计产品等，计划与云鹭湿地公园、永丰小学建立长期合作，设立常态化科普的项目。未来，这种“三维课程+实践创作+传播推广”的模式将逐步推广至其他湿地公园及周边学校，为更多生态保护地提供可复制的生态教育样本。

　　此次实践，既是华师侨联“为侨服务”理念在侨乡顺德生态领域的延伸，也是生科院“实践育人”的鲜活实践。在侨乡顺德的沃土上，华南师范大学“鹭”力同心实践团播下的不仅是知识种子，更是持续行动的决心。高校的科研优势、侨乡的实践经验、社会的参与热情有机融合，为生态教育的可持续发展提供了源源不断的动力。